Nel 2006, nella provincia canadese della British Columbia, accadde un evento che cambiò per sempre la vita di una famiglia e suscitò grande interesse nella comunità scientifica mondiale.
Nella famiglia Hogan nacquero due sorelle siamesi, unite per la testa. Furono chiamate Tatiana e Krista.
Il caso non era solo raro — era unico. Le bambine non erano solo unite dai crani: avevano praticamente un unico cervello condiviso.
In medicina, ciò accade in un caso ogni 2,5 milioni — questi gemelli sono chiamati “craniopagi”. Di solito, questi bambini muoiono nelle prime 24 ore, e solo circa il 20% ha una possibilità di sopravvivenza.
Tatiana e Krista superarono questo limite, suscitando l’ammirazione dei medici e degli scienziati.
La caratteristica principale delle sorelle era il cosiddetto ponte talamico — una connessione neuronale tra i talami dei loro cervelli.
Nonostante ogni bambina avesse il proprio cervello, la connessione era così stretta che la separazione era impossibile.
Questo ponte ha dato loro una capacità sorprendente: potevano sentire il dolore dell’altra, percepire il gusto del cibo che una di loro assaggiava e persino intuire i desideri della sorella.
Tuttavia, Tatiana e Krista non sono un unico essere. Sono due personalità distinte. Tatiana è più calma e riflessiva, mentre Krista è attiva, emotiva e impulsiva.
I genitori fecero tutto il possibile affinché la loro vita fosse il più normale e completa possibile.
Le portarono in piscina con un istruttore personale, costruirono per loro una bicicletta speciale che impararono a usare con abilità sorprendente.
Potevano persino correre, coordinando i movimenti in modo da sostenersi leggermente a vicenda.
Tuttavia, ci furono anche difficoltà. Quando arrivò il momento di andare all’asilo, si scoprì che non tutti i genitori erano pronti a far frequentare ai loro figli queste gemelle “speciali”.
Successivamente andarono in una scuola normale. A causa delle particolarità dello sviluppo cerebrale, le sorelle avevano un leggero ritardo nell’apprendimento, ma riuscirono comunque a leggere, scrivere e contare.
